Основное меню
Разработки уроков
Начальная школа
Русский язык
Литература
Английский язык
Немецкий язык
Французский язык
Испанский язык
История России
Всемирная история
Обществознание
Биология
География
Внеклассное мероприятие "Великая Отечественная война"
Сценарий музыкально-литературной композиции
«Великая Отечественная война»
Трек №1
Чтец читает стих, на фоне музыки
Урок истории «Александр Невский – истинный сын своей Отчизны»
Цель: развитие представлений о защите и служении Отечеству, жертвенной любви к Родине; познакомить детей с духовным подвигом Александра Невского.
Задачи:
на примере Александра Невского показать детям пример защиты и служения Отечеству, любви к Родине;
формировать нравственные понятия: долг, служение Отечеству;
Урок истории "Битва за Москву"
Тип урока: комбинированный
Цель: знакомство учеников с героизмом советских людей в годы Великой Отечественной войны, особенно в битве за Москву 1941 г., со значением этой битвы в решающей победе в Великой Отечественной Войне.
В ходе использования продуктивных технологий XXI века на уроках у обучающихся формируются следующие универсальные учебные действия:
Урок истории "Развитие культуры в России в конце ХХ - начале XXI века"
Цели урока.
Образовательная: в результате занятия обучающиеся смогут:
давать определения понятий “культура”, “национальная культура”,
называть основные достижения и проблемы культуры России в конце ХХ – начале XXI вв.,
Урок истории «В рыцарском замке»
Цель урока: сформировать представление об образе жизни рыцарства как одного из господствующих сословий средневековой Европы.
Задачи урока:
Обучающие – учить и научить каждого ученика самостоятельно добывать знания – получение информации при работе с историческими документами, схемами, таблицами.
Урок истории в 8 классе "Восстание декабристов"
Цель урока: формирование знаний учащихся о тайных обществах царствования Александра I и восстании декабристов.
Задачи:
Образовательная: обеспечить усвоение понятий и фактов, связанных с восстанием декабристов; выяснить причины возникновения движения декабристов; цели участников тайных организаций; причины поражения и значение восстания на Сенатской площади.
Урок истории "Начало Великой Отечественной войны"
Цели и задачи урока.
Обучающая:
дать учащимся представление о начальном этапе Великой Отечественной войны;
выяснить цели и планы сторон;
проанализировать причины поражения Красной Армии в первые дни войны;
Урок истории в 5 классе "Путешествие по Древнему Востоку"
Цели:
обучающая – повторить изученный на уроках материал о цивилизациях Древнего Востока;
развивающая – развивать мыслительные и коммуникативные способности;
воспитывающая – формировать интерес к истории, воспитывать качества, необходимые в командной деятельности.
Оборудование урока: презентация и мультимедийное устройство.
Урок истории "Марафонская битва"
Цель: проследить ход и значение Марафонской битвы.
Задачи.
1. Выявить причины нападения персов на греков.
2. Сравнить военную тактику греков и персов.
3. Показать героическую борьбу греков против персидской агрессии через картосхему.
Урок истории в 5 классе "Первые христиане и их учение. Пасха"
Тип урока: комбинированный
Цель:
Приобщение учащихся к утраченным традициям русских православных праздников путем знакомства с особенностями праздника Пасхи.
Формирование интереса и воспитание уважения к русским народным традициям, русской духовной культуре.
Урок истории в 11 классе "История, опыт и уроки деятельности Государственной Думы в России"
Цель урока:
Образовательная:
познакомить учащихся с историей парламентаризма в России и с деятельностью Государственных Дум в 1906 – 1917 гг.;
рассмотреть историю и деятельность Государственных Дум на новом этапе развития парламентаризма в России с 1993 года и до наших дней;
Урок истории "Гуманистические традиции в изобразительном искусстве Западной Европы в 16 веке"
Цель: продолжить изучение гуманистических традиций в изобразительном искусстве Западной Европы в 16 веке.
Планируемые результаты: учащиеся должны понять, что эпоха Возрождения внесла уникальный вклад в сокровищницу мировой культуры, обогатив человечество бессмертными творениями изобразительного искусства. Идеи гуманистов распространились далеко за пределы Италии. Гении Ренессанса воплотили мечты гуманистов об идеале, создав образ современного, гармоничного человека.
Урок истории в 11 классе "СССР в 1953–1964 гг"
Цели урока:
обобщить и систематизировать знания учащихся по изученной теме;
осуществлять контроль качества знаний учащихся по теме: «СССР в 1953-1964 гг.»
Этапы урока:
Урок истории "Образование Германской империи"
Цель урока: познакомить учащихся с процессом объединения германских земель в 19 веке; показать его неизбежность и влияние на дальнейший ход истории; выделить роль Бисмарка и Вильгельма I.
Оборудование:
карта «Европа во второй половине 19 века»,
мультимедийный проектор, интерактивная доска, компьютер.
Интегрированный урок в 8 классе "Отечественная война 1812 года"(история + информатика)
Цели урока:
1. Образовательные:
обобщить знания школьников по истории Отечественной войны 1812 года;
акцентировать их внимание на важнейших событиях, определить их значение в ходе войны;
Урок истории в 9 классе "Строительство социализма (СССР в 1922–1939 гг.)"
Тема урока: «Сталинский социализм».
Базовый учебник: История. 9 класс. Учебник. История России. XX – начало XXI века. Данилов А.А, Косулина Л.Г. и др.
Тип урока: урок изучения нового учебного материала с использованием компьютерных технологий. За 2–3 недели до урока были сформированы группы учащихся.
Урок-игра по истории "Поклонимся великим тем годам"
Цели урока:
Сегодня мы повторим и закрепим учебный материал по истории Великой Отечественной войны 1941–1945 гг.
Узнаем о подвиге советского народа, спасшего не только свое Отечество, но и весь мир от ужасов фашизма.
Научимся работать с историческими документами и находить ответы на поставленные вопросы.
Урок истории "Казанское ханство 1445–1552 гг."
Представляю вниманию коллег урок-презентацию «Казанское ханство 1445-1552 гг.». Данный урок входит в модуль (блок-тему) 5 «Казанское ханство 1445-1552 гг.» рабочей программы по истории Татарстана, который включает следующие темы: «Образование казанского ханства», «Хозяйство, общественно-политический строй, культура Казанского ханства», «Политическая история Казанского ханства второй половины XV – первой половины XVI вв.».
Урок истории в 8 классе "Архитектура Древнего Рима"
Цель урока: изучить архитектуру Древнего Рима.
Задачи:
Ознакомить учащихся с архитектурными памятниками Древнего Рима.
Повторить архитектурные особенности Древней Греции.
Сравнить общее и отличительное в архитектуре Древней Греции и Древнего Рима.
Внеклассное мероприятие "Гражданственность на уроках истории"
Цели:
Образовательные – получение и углубление учащимися знаний о структуре, составе и деятельности высших законодательных органов России и Татарстана.
Развивающие – содействовать развитию информационной, познавательной, коммуникативной и социальной компетентностей учеников; способствовать процессу формирования политической культуры и активной гражданской позиции учащихся.
Урок истории в 5 классе "Путешествие по странам Древнего Востока"
Цели и задачи:
оценить уровень усвоения фактического материала по теме «Древний Восток»;
дополнить знания учащихся по изученной теме;
формировать творческое мышление учащихся, их самостоятельность, их умение быстро ориентироваться в фактическом материале;
Урок истории в 6 классе "Русская православная церковь во второй половине XIII – середине XV века"
Цель: понимание учащимися роли Русской православной церкви в возвышении Москвы на пути образования единого государства.
Задачи:
Учащиеся должны уметь объяснять: а) причины сотрудничества светской и духовной власти в процессе возвышения Москвы; б) причины изменения роли Русской православной церкви в 14 веке.
Урок истории в 6 классе "Крестьяне и сеньоры. Средние века"
Цель: раскрыть причины и условия формирования основных слоев феодального общества, показать их роль, выделить социально-экономические основы складывания отношений между феодалами и крестьянами.
Задачи:
Обучающие: дать представление о складывании феодального общества, показать основные признаки феодального общества.
Урок истории "По страничкам истории Древнего Египта, Междуречья и Финикии"
Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по истории Египта, Междуречья, Финикии; способствовать дальнейшему развитию умения воспроизводить полученную информацию; выделять главное, ориентироваться в основных событиях истории Древнего Востока, выявлять причинно-следственные связи, использовать информацию в новых условиях, анализировать и делать выводы; воспитывать у учащихся уважение к истории, традициям, культуре народов Древнего Востока.
Урок истории в 11 классе "Вклад деятелей культуры в Великую Победу"
Цели урока:
рассмотреть особенности развития музыки, живописи, литературы, кинематографа в условиях Великой Отечественной войны;
показать на конкретных примерах, какой вклад в Победу внесли деятели культуры;
продолжать развивать умения учащихся анализировать, обобщать, делать выводы.
Тип урока: изучение нового материала с использованием компьютерных технологий.
Урок истории "Преобразования Петра Великого"
Тип урока: повторительно-обобщающий.
Цель урока: повторить и закрепить пройденные темы, развивая умение обобщать и систематизировать материал, доказывать и опровергать.
Задачи:
Выявить суть реформ Петра I, приведших к укреплению царской власти, оформлению абсолютизма и оказанию огромного влияния на все стороны российской жизни.
Урок истории в 6 классе "Духовенство в Средние века"
Тип урока: объяснение нового материала.
Форма урока: объяснение нового материала.
План объяснения нового материала:
Христианская церковь в жизни средневекового общества.
Церковный раскол.
Внеклассное мероприятие по истории России в 8 классе "Да, были люди в наше время…"
Тип мероприятия: устный журнал с элементами викторины.
Цели:
учить овладению художественными и выразительными свойствами языка
развивать коммуникативные способности учащихся;
воспитывать чувство гордости и любви к родине на примерах подвигов героев 1812 года.
Урок истории "Опричнина и итоги правления Ивана IV Грозного"
Цели урока:
Образовательная: рассмотреть и углубить знания о событиях русской истории XVI века, о деятельности Ивана Грозного, изучить понятия «крепостное право», «опричнина», «опала», «всполье».
Развивающая: овладение исследовательскими методами исторического познания, умениями работать с различными историческими источниками, применение знаний, умение высказывать собственную точку зрения, вести дискуссию, создавать исторические презентации, использовать видеоматериалы.
Урок истории в 5 классе "Древний Рим – это особая цивилизация или часть греческой?"
Тип урока:
Комбинированный. Одновременно с усвоением нового материала идёт повторение пройденной ранее темы.
Основной метод - метод проблемного диалога.
Цели урока:
Сравнивая Древний Рим с Древней Грецией, научить делать выводы о схожести или различии этих двух цивилизаций.
Игра по истории в 9 классе "Аты-баты"
Цель: воспитание чувства патриотизма у обучающихся.
Задачи:
Формирование познавательного интереса к истории России.
Развитие творческих способностей и коммуникативных навыков учащихся.
Оборудование: интерактивная доска, электронная презентация, волчок, черный ящик и другие атрибуты игры "Что? Где? Когда?".
Урок истории России в 7 классе "Окончание Смутного времени. Второе ополчение и освобождение России"
Цели: рассказать о подъеме национального самосознания русского народа и патриотического движения; рассказать об этапах освобождения страны от захватчиков; воспитать в учащихся чувство национального достоинства, патриотизма и ответственности.
План урока:
Проверка домашнего задания.
Урок истории "Олимпийские игры в древности"
Цели урока:
Образовательные: сформировать представление у учащихся о культуре греков, о воспитании сильных и мужественных защитников родины в связи с увлечением Олимпийскими играми, которые носили общеэллинский характер, способствующий сближению свободного населения полисов Греции.
Развивающие: совершенствовать умения учащихся выделять главное в изученном материале, анализировать, делать выводы, систематизировать ранее изученный материал, развивать речь учащихся, мышление, внимание, память. Формировать умения и навыки работы с картами, документами.
Интегрированный урок "О, светло украшена Земля русская!" (история и русский язык)
Цели:
Обобщить знания, умения, навыки обучающихся по ранее изученному материалу.
Приобщение обучающихся к культурному опыту человечества, духовным ценностям наших предков, воплощенных в архитектуре Древней Руси.
Воспитывать интерес к историческому прошлому своего Отечества.
Развивать навыки работы с текстом.
Внеклассное мероприятие по истории и культуре Санкт-Петербурга "Виват, Санкт-Петербург!"
Цель: способствовать эмоционально-ценностному восприятию школьниками городских объектов как части не только отечественного, но всемирного культурного наследия, а себя – как носителей традиций мировой культуры, хранителей всемирного культурного наследия, которым вправе гордиться каждый петербуржец.
Задачи:
В игровой форме закрепить знание школьников об истории и культуре Санкт-Петербурга;
Устный журнал "Бородино – слава России", посвященный Бородинской битве
Цель:
дать обучающимся общее представление о Дне воинской славы России: дне Бородинского сражения русской армии под командованием М.И. Кутузова с французской армией (8 сентября 1812 г.);
раскрыть значение Бородинской битвы в Отечественной войне 1812 г.;
воспитывать чувство патриотизма и восхищения мужеством русских людей, глубокое уважение к дням воинской славы России.
Урок-практическое занятие по истории России в 8 классе "Отечественная война 1812 г."
Урок – практическое занятие посвящён теме: “Отечественная война 1812 г.”. Урок повторительно-обобщающий. Задания - разноуровневые, предназначены для повторения темы. Вопросы можно использовать в различных комбинациях: устроить викторину, разбив класс на 3-5 групп и задавать вопросы каждой группе. Жюри будет выставлять баллы за каждый правильный ответ. В конце урока подвести итоги и определить победителей. Поощрительные призы вручить всем группам учащихся.
Игра-викторина по истории в 11 классе "Отечественная война 1812 г."
I. Вступительное слово учителя.
Возникновение войны с Россией было вызвано стремлением Наполеона к мировому господству. В Европе только Англия и Россия сохраняли независимость. В начале XIX века отношения у России с Францией складывались непросто. Понимая неизбежность столкновения, обе страны готовились к войне. Наполеон ещё в 1811 году говорил: “Через 5 лет я буду господином мира. Остаётся одна Россия, но я раздавлю её”.
Урок истории в 7 классе "Окончание Смутного времени. Второе ополчение и освобождение России"
Цели: рассказать о подъеме национального самосознания русского народа и патриотического движения; рассказать об этапах освобождения страны от захватчиков; воспитать в учащихся чувство национального достоинства, патриотизма и ответственности.
План урока:
Проверка домашнего задания.
Первое и Второе ополчения.
Урок истории "О, светло украшена Земля русская!" (интеграция: русский язык)
Цели:
Обобщить знания, умения, навыки обучающихся по ранее изученному материалу.
Приобщение обучающихся к культурному опыту человечества, духовным ценностям наших предков, воплощенных в архитектуре Древней Руси.
Воспитывать интерес к историческому прошлому своего Отечества.
Развивать навыки работы с текстом.
Урок истории в 7 классе "Личность Петра Великого в истории России"
Цель урока: проверить знания и степень усвоения учащимися материала о периоде правления Петра Первого. Сделать общие выводы, касающиеся значения петровских преобразований для нашей страны. Оценить масштаб личности самого царя. Обобщить представление об эпохе Петра Первого. Развить у учеников интерес к изучению социальных предметов.
Внеклассное мероприятие по истории "Виват, Санкт-Петербург!"
Способствовать эмоционально-ценностному восприятию школьниками городских объектов как части не только отечественного, но всемирного культурного наследия, а себя – как носителей традиций мировой культуры, хранителей всемирного культурного наследия, которым вправе гордиться каждый петербуржец.
В игровой форме закрепить знание школьников об истории и культуре Санкт-Петербурга;
Создать условия для формирования познавательного интереса учащихся к изучению родного города;
Способствовать формированию таких чувств, как сопричастность к городу и его проблемам.
Урок истории в 5 классе "Восстание Спартака"
Цель: Сформировать представление учащихся о восстании Спартака как крупнейшем восстании рабов Древнего Рима.
Задачи:
Подвести учащихся к пониманию причин начала восстания Спартака, причин поражения;
продолжать формировать критическое мышление учащихся путем многоуровневого анализа исторического документа, иллюстративного материала, формировать картографические, хронологические умения и навыки, формировать умения выделять в тексте главное, делать элементарные выводы;
Урок истории "Древнее Двуречье"
Цель урока: ознакомиться с природой, климатическими условиями Древнего Двуречья; с верованиями древних жителей и возникновением письменности.
Оборудование урока: тетрадь на печатной основе, рабочая тетрадь, учебник, презентация.
Внеклассное мероприятие по истории "Устный журнал "Бородино – слава России""
Цель: дать обучающимся общее представление о Дне воинской славы России: дне Бородинского сражения русской армии под командованием М.И. Кутузова с французской армией (8 сентября 1812 г.);
раскрыть значение Бородинской битвы в Отечественной войне 1812 г.;
воспитывать чувство патриотизма и восхищения мужеством русских людей, глубокое уважение к дням воинской славы России.
Поиск
Математика
Информатика
Физика
Астрономия
Химия
ОБЖ
Естествознание
МХК
ИЗО
Музыка
Физкультура
Рефераты
Сочинения
Педсовет
Классному руководителю
Детский психолог
Головоломки, задачки
| |
|