Уроки Совы Филиновны

«Хорошо бы отправится в путешествие»

1 вариант

В городе N

Эта познавательная игра для 5-6 микроколлективов. На предварительном этапе педагог предлагает придумать и представить в виде презентации 5-6 виртуальных городов, в каждом из которых есть какая-то проблема. В то же время каждая группа выбирает какую-то область деятельности, в которой они могут выступить специалистами-консультантами и готовятся.

Подробнее...

«5 шагов к собственному мнению»

Среди основных ключевых компетентностей большое значение имеет компетентность в сфере самостоятельной познавательной деятельности, основанная на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации, в том числе внешкольных. Считается, что информационно -мировоззренческие компетентности формируются у учащихся сами собой, в процессе учебной деятельности. Однако, нельзя не признать, что необходимы специальные усилия, которые обеспечат формирование у учащихся навыков работы с различными источниками, активный интерес к литературе, СМИ.

Подробнее...

«Давайте поспорим!» (Дискуссионные вечера в классе)

Диспуты и дискуссии очень часто используются классными руководителями в своей работе.

Мы предлагаем несколько рекомендаций по организации дискуссий и несколько актуальных для современного школьника тем.

Дискуссия - это спор по правилам не для того, чтобы переспорит и навязать свое мнение, а чтобы вместе с товарищами найти истину, решить проблему. В ходе дискуссии публично обсуждаются наиболее сложные и "больные" проблемы, намечаются пути их решения.

Подробнее...

«Проведем каждый вечер с пользой!»

Предложите школьникам по микроколлективам подготовить мини-спектакли на одну из тем.

1001 история из жизни

Истина где-то рядом

Вокруг света за…

Страна, в которой все есть

Подробнее...

Проект «100 друзей 100 людей»

На занятии в стартовой беседе, педагог формирует у детей представление о том, что для развития человека очень важен опыт взаимодействия с разными людьми. Людьми, которые могут чему-то научить, привести пример, помочь сформировать навыки, дать нужную информацию.

Подробнее...

Расскажем о своих успехах!

Важно научить ребят и индивидуально анализировать свои поступки и результаты деятельности. Таким анализом могут быть следующие приемы:

корзина орехов :каждый ребенок определяет свои личные задачи и проблемы , записывает их на небольшие листочки и укладывает в скорлупу грецкого ореха. Затем , достает их и анализирует, удалось ли ему “расколоть” тот или иной орех;

Подробнее...

Эдвайс встреча

Эдвайс-встреча - форма работа с родителями. Может использоваться для обсуждения учебных результатов и достижений (проблем) личностного развития. Представляет из себя индивидуальные консультации с учителями предметниками, воспитателями, психологами, программными организаторами, администраторами школы, тренерами, руководителями студий, кружков, секций и др.

Подробнее...

«Оценка Качеств»

Предложите учащимся оценить присущие им черты и качества. Проведите обсуждение, что дает каждое из этих качество современному человеку.

Подробнее...

«Вспомним, все что было» (Итоги года)

Конец года для класса - время подведения итогов. Так как целый год дети писали о себе книгу - устройте торжественную презентацию написанных книг.

Уместно будет показать все результаты каждого ученика и всего класса.

Каждый участник в творческой форме представляет свою программу развития.

Подробнее...