Уроки Совы Филиновны

А. С. Пушкин «Пиковая дама»

Проблема разрушительного, губительного влияния денег на человека ярко отражена в повести А. С. Пуш­кина «Пиковая дама». Страстное желание выиграть и узнать секрет игры приводит Германна в дом графи­ни, которая, испугавшись пистолета, умирает.

Пушкин очень подробно и точно описывает состоя­ние игрока, находящегося в зависимости от трёх карт, которые якобы назвала ему старая графиня. Он уже развращён: деньги быстро портят человека слабого. Томимый жаждой наживы, он меняется абсолютно, меняется мироощущение, приоритеты и ценности.

Деньги превращают его в безвольное существо, ко­торое ради обогащения не погнушается ничем. Сама графиня Лизавета Ивановна с горечью говорила о Гер- манне: «Деньги — вот чего алкала его душа!».

А. Н. Островский «Бесприданница»

В пьесе А. Н. Островского «Бесприданница» про­блема денежной зависимости поставлена трагично и остро: она ломает жизнь и судьбу Ларисы. Поверив­шая в любовь девушка страдает от навязчивых попы­ток матери, пытающейся пристроить дочь к богатому купцу Паратову.

Лариса понимает фальшь и лицемерие матери, по­нимает, что её единственная цель — деньги. Всё есте­ство Ларисы сопротивляется пониманию такой ценно­сти. Но и Паратов за деньги предаёт её, продаёт свою свободу ради женитьбы на немолодой, но богатой жен­щине.

А. С. Пушкин «Скупой рыцарь»

О власти и влиянии денег на человека в пьесе А. С. Пушкина «Скупой рыцарь» можно рассуждать бесконечно долго, но главное всё-таки то, к каким вы­водам приходит читатель, узнав о судьбе Барона: счи­тая себя «всемогущим» и потеряв всё человеческое, Барон сходит с ума от богатства, которое поглотило его разум и душу. Деньги развили в нём жадность, эгоизм, зло. Пьеса стала примером пагубного, разрушительно­го влияния денег на человека.

Пьесу «Скупой рыцарь» по праву можно назвать психологически тонким анализом человеческой души, исследованием глубинной сущности личности.

В. Высоцкий «Баллада о вольных стрелках»

Проблеме общечеловеческих ценностей и независи­мости достойного человека от денег посвящены строки В. Высоцкого из стихотворения «Баллада о вольных стрелках»:

Кто без страха и упрёка — Тот всегда не при деньгах.

Поэт в короткой фразе смог выразить всю истину человеческой жизни, в которой главное — не деньги и богатство, а сохранение твёрдого ощущения в пра­вильности выбора жизненного пути, свободного от де­нег, страха, неуверенности, слабости.

М. Булгаков «Роковые яйца»

Проблема научно-технического прогресса отраже­на в повести М. Булгакова «Роковые яйца». Пресле­дуя собственные цели, профессор Рокк бездумно ис­пользует изобретение Персикова и вместо больших кур случайно выводит гигантских гадов, выращивает гигантских рептилий, чудовищных страусов.

Эти монстры становятся угрозой для всей цивили­зации, и в результате гибнут жена Рокка Маня, тыся­чи неповинных людей и сам Персиков.

М. Булгаков «Собачье сердце»

Проблема взаимодействия людей и природы, це­лесообразности этого взаимодействия, безопасности и необходимости экспериментов над природой нашла отражение в художественной литературе. В повести М. Булгакова «Собачье сердце» профессор Преображен­ский совершает операцию по преобразованию собаки в человека — по пересадке собаке гипофиза человека.

Учёным движет жажда познания, стремление из­менить природу. Но порой прогресс оборачивает­ся страшными последствиями: двуногое существо с «собачьим сердцем» — это ещё не человек, потому что в нём нет души, нет любви, чести и благородства.

Читая книгу, можно проследить, как постепенно милый, но хитрый и по-уличному нагловатый пёс Ша­рик превращается в отвратительного Полиграфа Поли- графовича Шарикова. Пёс, приобретший внешний об­лик человека, остался, по сути, дворняжкой, которая побежит туда, где кормят, и уважать будет того, кто кормит.

Произведение Булгакова стало предостережени­ем, обращённым ко всему человечеству. Особенно это предостережение актуально в настоящее время, ког­да человечество в своём развитии достигло огромных успехов: появились мощные компьютеры, телефоны, роботы, покорён даже атом. Но странно, что именно эта сила человека, быстрые шаги по пути прогресса за­ставляют всё больше тревожиться за судьбу самого че­ловека и всей планеты.

Е. И. Замятин «Мы»

Проблема глобализации, технического и научно­го прогресса, а также их влияния на человека и обще­ство образно описана в романе Е. И. Замятина «Мы». Главный герой Д-503, описывающий свою жизнь в то­талитарном «Едином Государстве», с восторгом рас­сказывает об основанном на математических расчётах обществе, бездушном и жестоком, в котором нет места чувствам, красоте, природе.

В своём произведении Замятин предупреждает человечество о пагубном влиянии научно-техниче­ского прогресса, указывает на его худшие стороны, предугадывает, что научно-технический прогресс уничтожит нравственность и человеческие чувства, так как они не поддаются научному анализу, ими нельзя управлять, они оказывают сильное влияние на самого человека.

В. Г. Распутин «Уроки французского»

Проблеме влияния учителя на будущую жизнь ре­бёнка, на его мировоззрение, характер посвящён рас­сказ В. Распутина «Уроки французского».

Судьба сельского мальчишки, который жил впрого­лодь, привлекла внимание учительницы, и она, нару­шив принятые в педагогике правила, всё-таки помогла ему выжить.

М. Горький «Мои университеты»

В повести М. Горького «Мои университеты» рас­крывается роль книг в жизни человека. Главный герой повести Алёша считал, что только прочитанные книги помогли ему пережить тяжелейшие испытания жизни и стать достойным человеком.

А. Дементьев

Памятны строки Андрея Дементьева, которые он посвящает учителям, отдающим свои силы и душу своим ученикам:

Не смейте забывать учителей!

Они о вас тревожатся и помнят,

И в тишине задумавшихся комнат

Ждут ваших возвращений и вестей.

Ч. Айтматов «Первый учитель»

Проблема отношения к учителям подаётся в пове­сти Ч. Айтматова «Первый учитель» через образ Ал- тынай, для которой молодой, приехавший в аул учи­тель Дюйшен стал мерилом нравственных ценностей, ориентиром на жизненном пути, тем человеком, перед которым «.в самые тяжёлые минуты жизни» Алтынай держала ответ и благодаря которому никогда «.не смела отступать» перед трудностями.

Конфликт поколений. Время. Проблемы семьи

Проблемы

Борьба нового и старого как источник развития.

Проблема преемственности поколений.

Проблема отцов и детей.

Проблема взаимоотношения отцов и детей (кон­фликта поколений).

Проблема взаимопонимания взрослых и детей.

Проблема роли детства в становлении человека.

Проблема необходимости примера взрослого в вос­питании человека (роль примера в воспитании).

Проблема взаимоотношений «отцов» и «детей».

Проблема конфликта поколений.

Проблема значимости и роли примера взрослых.

Проблема нравственных ценностей и их выбора в воспитании подрастающего поколения.

Проблема влияния эпохи на формирование нрав­ственных ориентиров и основных жизненных устано­вок молодого поколения.

Проблема жестокого отношения к детям.

Проблема взросления, формирования характера (роль взрослых, школы в становлении личности).

Проблемы юношества.

Проблема скоротечности времени. Проблема отношения к детским воспоминаниям. Проблема роли семьи в формировании личности. Проблема взаимоотношений в семье. Проблема неблагодарности детей, родительской люб­ви.

Утверждающие тезисы

Конфликт поколений — необходимый механизм об­щественного развития.

Каждое поколение считает, что новое поколение живёт неправильно.

В детстве закладываются все черты человеческого характера.

В детстве закладываются способности и таланты че­ловека.

В детстве формируются нравственные идеалы и мо­ральные ценности.

Ребёнок формируется в семье.

Цитаты

Семейные интересы почти всегда губят интересы общественные.

(Ф. Бэкон)

Семья — это та первичная среда, где человек дол­жен учиться творить добро.

(В.Сухомлинский)

Дети отрекаются от мечты, чтобы обрадовать роди­телей, родители отрекаются от самой жизни, чтобы об­радовать детей...

(П. Коэльо)

Неблагодарный сын хуже чужого: это преступник, ибо сын не имеет права быть равнодушным к матери.

(Ги де Мопассан)

Любовь родителей к детям сильней чем детей к родителям. Родители могут не любить друг друга, но жить вместе ради детей, а дети могут бросить роди­телей ради любви к совершенно случайному человеку.

(К. Мелихан)

Нельзя, чтобы в старости человек оставался один. Однако это неизбежно.

(Э. Хемингуэй)

Одиночество легче, когда не любишь.

(Э. М. Ремарк)

Даже счастье всего мира не стоит одной слезинки на щеке невинного ребёнка.

(Ф. Достоевский)

Все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит.

(А. де Сент-Экзюпери)

Каждое поколение уверено, что именно оно призва­но переделать мир.

(А. Камю)

Пословицы и поговорки

В родном углу всё по нутру.

На что и клад, коли в семье лад.

Любовь да совет — так и горя нет.

Согласье в семье — достаток в дому, раздоры в се­мье — пропадать всему.

Семья сильна, когда над ней крыша одна.

Добрая семья прибавит разума-ума.

В своей семье не велик расчёт.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

В родной семье и каша гуще.

За общим семейным столом еда вкуснее.

В прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто.

В своём доме и стены помогают.

Люблю своих детей, но внуки милей.

Намёки да попрёки — семейные пороки.

Не будет добра, коли в семье вражда.

Человек без братьев и сестёр — одинокое дерево.

Человек без семьи, что дерево без плодов.

Литературные аргументы

И. С. Тургенев «Отцы и дети»

В романе русского писателя И. С. Тургенева «Отцы и дети» проблема конфликта поколений представлена через образы Базарова, его родителей и членов семьи Кирсановых.

Главный герой испытывает противоречивые чув­ства по отношению к своим родителям: с одной сторо­ны, он признаётся, что искренне любит их, с другой — презирает патриархальную, «глупую жизнь отцов».

От родителей отдаляют Базарова его убеждения. И если у молодого Аркадия Кирсанова наносное презре­ние к старшему поколению вызвано желанием подражать другу, то у Базарова это презрение обусловлено идеей, жизненной позицией героя. При всём этом читатель ви­дит, что родителям Евгения их сын по-настоящему дорог.

Старики Базаровы очень любят своего сына, и эта любовь смягчает отсутствие взаимопонимания в их от­ношениях с Евгением. Родительская любовь сильнее всех остальных чувств, она живёт даже тогда, когда главный герой умирает.

Смерть Базарова, умершего от пустяковой царапи­ны, символична: оторванный от своих истоков, от род­ной почвы, презрительно относящийся к старикам, отрицающий нравственные устои, Базаров оказался слаб, он не выдержал испытаний жизни, его сила ока­залась надутым пузырём, лопнувшим от маленькой иголки.

Драматический финал показал несостоятельность и безжизненность таких представителей новых идей и тенденций, как Базаров.

В. Высоцкий «Баллада о времени»

Проблема связи веков и отношений разных поко­лений не всегда выражает противоречивые чувства или восприятия жизни. Несмотря на прошедшие годы, вечные проблемы нравственности — любовь, свобода, дружба и предательство продолжают тревожить горя­чие сердца. Эту тревогу выражают слова поэта-барда В. Высоцкого:

И вовеки веков, и во все времена Трус, предатель — всегда презираем, Враг есть враг, и война всё равно есть война, И темница тесна, и свобода одна — И всегда на неё уповаем.

Поэт отмечает, что только благодаря бережному от­ношению к исторически сложившимся в народе поня­тиям добра и зла, в народе и в каждой семье могут со­храниться взаимопонимание, уважение и доброта:

Чистоту, простоту мы у древних берём,

Саги, сказки — из прошлого тащим,—

Потому что добро остаётся добром —

В прошлом, будущем и настоящем!

Л. Н. Толстой «Война и мир»

Вариант 1

В семье Ростовых отношения строились на добро­те и искренности, уважении и понимании, поэтому-то и дети — Наташа, Николай и Петя — стали по-настоя­щему достойными и счастливыми людьми.

Если же сравнить их отношения с отношениями, царившими в семье Курагиных, то можно понять, по­чему в семье, в которой деньги и карьера решали всё, появились такие безнравственные эгоисты, как Элен и Анатоль.

Л. Н. Толстой «Война и мир»

Вариант 2

Петя Ростов накануне своей трагической гибели в отношениях с товарищами проявляет все лучшие черты «ростовской породы», унаследованные им в род­ном доме: доброту, открытость, желание помочь в лю­бую минуту.

В. Астафьев «Последний поклон»

В автобиографичной повести В. Астафьева «По­следний поклон», ставшей для писателя выражением его особой любви к суровому родному краю, в одном из рассказов, объединённых общей темой, поднимает­ся проблема влияния взрослого на формирование ха­рактера ребёнка.

В. Астафьев с любовью к простым сельским жите­лям пишет о мальчишке Витьке, в душу которого его бабушка Катерина Петровна вложила все глубокие че­ловеческие премудрости. Она стала для внука симво­лом добра, любви и уважения к человеку.

И. Полянская «Утюжок и мороженое»

Негативная, гнетущая психологическая атмосфера в семье Риты, равнодушие взрослых стали причиной серьёзной болезни маленькой героини и причиной же­стокости её хитрой, изворотливой сестры.